І знову про безпечний Інтернет!
У опорному закладі та його філіях, додатково (позапланово), з 23 лютого до 26 лютого 2021 року, проводиться тиждень «Безпечного Інтернету».
На виконання листа Департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної державної адміністрації від 22.02.2021 року № 35-12/408/0.35 «Проведення заходів щодо безпечного використання мережі Інтернет» з метою підвищення освіченості дітей і молоді з питань безпечного використання цифрових технологій, у Михайлівському навчально-виховному об’єднанні посилено заходи зі сприяння цифрової грамотності, в тому числі формування критичного розуміння дітьми цифрового середовища та освітніх ресурсів.
У опорному закладі та його філіях, додатково (позапланово), з 23 лютого до 26 лютого 2021 року проводиться тиждень «Безпечного Інтернету».
Цього разу тиждень проходить за участі інспектора сектору ювенальної превенції відділу поліції №1 (м. Знам’янка) Кропивницького районного управління поліції ГУНП в Кіровоградській області лейтенанта поліції Ярослави Мовчан.
Саме завдяки її активної участі, для старшокласників опорного закладу проведено інформаційно-просвітницьку роботу «Як не стати жертвою злочинців в соціальних мережах», розглянуто та обговорено актуальні питання кіберзлочинності та відповідальності за протиправні дії в цифровому середовищі, питання анонімності користувачів, узагальнено головні правила поведінки в соціальній мережі, безпечного та поважного онлайнового спілкування.
Класними керівниками проведено години спілкування та виховні години: «Правила безпечного Інтернету»(11 клас, 10 клас , 7-Б клас, 4-Б клас), «Я в мережі Інтернет» (8 клас), «Безпечний Інтернет» (6 клас), "Моя суперсила- безпека в Інтернеті" (2 клас) та інші.
Для підготовки класних годин, та інших освітніх заходів, педагогічним колективом використовуються рекомендовані для просвітницької роботи джерела інформації з питань безпеки, а саме навчальні матеріали з: Національної онлайн-платформи з цифрової грамотності, сайту інституту модернізації змісту освіти, Урядового порталу та з інших Інтернет-ресурсів, власні доробки вчителів.